Xalapa, Ver.- (AVC/Perla Sandoval) El secretario general de la sección 56 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), José Reveriano Marín Hernández, informó que solicitaron que las clases sean virtuales en la Escuela Normal Superior “Manuel Suarez Trujillo”, luego del deslave que se reportó como resultado de las lluvias de semanas anteriores y que provocaron daños en ese espacio ubicado en la colonia Reserva Territorial.
Entrevistado en tras su guardia de honor ante el monumento de Miguel Hidalgo y Costilla en el parque de Los Berros, el líder sindical consideró que no hay seguridad para seguir usando los salones, por lo que solicitaron a la autoridad que se permitan activar las clases virtuales.
“Hubo un deslave por las lluvias y fuimos a ver con una comisión, la tierra se estaba deslavando y ya no había seguridad en los salones para los alumnos y trabajadores está corriendo una petición nuestra para que se vayan de manera virtual”, dijo.
Hay que recordar que en semanas pasadas se deslavaron los cimientos de la escalinata de acceso de la Escuela Normal.
En otro tema, Marín Hernández indicó que tras la realización de la consulta nacional “Hacia un sistema para la correrá docente construido con el magisterio” esta ya fue entregada al Comité Directivo Nacional a fin de que se procese y luego la dirigencia nacional la presente al gobierno que encabezará la presidenta electa Claudia Sheinbaum Pardo.
“La consulta se entregó al Comité Directivo Nacional y la están procesando, harán la presentación conjuntamente con el nuevo gobierno. Estaremos pendientes de que se concrete”.
Y es que dijo que mientras no haya una reforma seguirá operando la Unidad del Sistema para la Carrera de las y los Maestros (USICAMM).
“Lleva todo un proceso, pero estamos seguros de que mientras no haya una nueva ley que regule el sistema de promoción de los docentes sigue regulando la USICAMM”.
Señaló que una de las demandas que se recogió en la consulta es la falta de operatividad de USICAMM, porque nunca se logró asentar el programa como tal.
“Por ejemplo en Veracruz no teníamos una ventanilla especial que fuera resolutiva. Entregábamos la inconformidad del docente y era sellarnos, pero de ahí no saber nada y eso fue una de las inconformidades porque si era un sistema de estímulos debe motivar al magisterio a participar”.
