Xalapa, Ver.- (AVC/Verónica Huerta) Ante los casos de suicidios de menores de edad en México, más los trastornos que impiden el correcto aprendizaje, como la depresión, y el estrés laboral presentados por los adolescentes, es necesario que en los planteles escolares haya psicólogos orientadores, señalaron los psicólogos con nombramiento de maestros orientadores en educación especial, Iván Ivaroni, Fátima Tepetla Sánchez, Víctor Moreno Bolaños, y Luis Gerardo Rivera.
Refirieron que la reforma educativa impuesta por el expresidente, Enrique Peña Nieto ordenó la no contratación de psicólogos, y maestros en educación especial bajo el supuesto de que las escuelas deberían ser incluyentes.
Esto significó que los niños y niñas con alguna discapacidad de aprendizaje, los integraron a las aulas, pero a siete años de esta imposición de reforma educativa, lo que se ve es que necesitan de un maestro especializado.
Los niños no están aprendiendo en escuelas regulares, ahí no están siendo atendidos, no estamos diciendo que los profesores no sean profesionales sino que ellos no tienen la especialidad para educarlos, indicaron.
Agregaron que Peña Nieto se inventó el cuento de incluir a menores de edad algún tipo de discapacidad física y mental a las aulas, para no gastar el dinero en educación especial.
Es mentira lo de la inclusión, lo hacen para no gastar, antes había aulas equipadas, ahora los integran a la escuela primaria para que sea atendido por un maestro profesional, pero no es un especialista, nosotros si atendemos a alumnos de educación especial afirmaron los orientadores, y psicólogos.
Expusieron que el gobierno federal no ha creado las condiciones de infraestructura en los planteles escolares como rampas, mesabancos especiales y pizarrone que sirvan para los niños que necesitan educación especial.
La mayoría de las escuelas donde laboramos a veces tenemos que trabajar debajo de un árbol, en la cancha, en la bodega, en un cuartito, no hay un lugar para atender a los niños de educación especial señalaron los psicólogos con nombramiento de maestros orientadores en educación especial.
