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En 2023 inversión de 100 mdp en tecnológicos de Veracruz: SEV

El objetivo es influir en la producción agrícola de la entidad dado que los proyectos serán de índole agrícola, acuícola, apícola, ganadera y forestal, además de cuestiones meteorológicas y tecnológica.

Perla Sandoval

06 febrero, 2023

Xalapa, Ver. (AVC/Perla Sandoval) El secretario de Educación de Veracruz, Zenyazen Escobar García, informó que este año se destinarán 100 millones de pesos para proyectos en Institutos Tecnológicos en Veracruz.

En conferencia de prensa conjunta con el gobernador Cuitláhuac García Jiménez en Palacio de Gobierno, indicó que la inversión se dará  para 65 proyectos en los 25 tecnológicos de la entidad. 

Explicó que el objetivo es influir en la producción agrícola de la entidad dado que los proyectos será  de índole agrícola, acuícola, apícola, ganadera y forestal, además de cuestiones meteorológicas y tecnológicas. Detalló que se invertirá en la compra de 10 tractores, 11 proyectos agrícolas, 2 proyectos acuícolas, 2 proyectos apícolas y 11 viveros. 

Cabe destacar que dos proyectos son ganaderos, 42 beneficiados con equipamiento, 4 pozos profundos, 16 laboratorios de análisis de agua y suelo, así como 21 estaciones meteorológicas.

“La tecnología se va a desarrollar en invernaderos, por ello se busca tener a profesionistas capacitados”, explicó.

La intención es generar mejores precios a los productores y se busca mejorar la aplicación del conocimiento.

Y agregó que la dependencia ha invertido 430 millones de pesos en equipamiento, laboratorios, centros de cómputo, de estos Tecnológicos. 

“Cuando yo menciono los 430 millones de pesos es recurso estatal y federal son más de 2 mil millones de pesos el recurso federal que hemos invertido en equipamientos, talleres, maquinaria que hemos estando pidiendo a través de espacios educativos al extranjero”, dijo. 

Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior y Superior, Jorge Miguel Uscanga Villalba, dijo que el objetivo es generar escuela productiva.

“Esto significa que los maestros y alumnos no harán proyectos teóricos, serán proyectos prácticos con impacto en el sector productivo”.

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